El ministro de Educación, Pablo López Silva, encabezó en Tolhuin la presentación del plan jurisdiccional a desarrollarse en la provincia de cara al inicio del ciclo lectivo 2024.
USHUAIA.- López Silva inició la reunión con los equipos supervisores de todos los niveles y modalidades del sistema educativo con el objetivo de presentar los lineamientos pedagógicos de la gestión 2024-2027.
Dentro de dichos lineamientos se enmarcan dos pilares fundamentales de trabajo: la presentación del Programa Provincial de Actualización Docente y la conformación de Equipos Técnicos Pedagógicos territoriales que acompañarán a las instituciones educativas.
“Los equipos de supervisión son un pilar fundamental para el trabajo en contexto, en territorio, ya que son quienes acompañan diariamente a las instituciones en todo el trabajo pedagógico y administrativo”, destacó López Silva.
En este primer encuentro “pudimos conversar sobre la realidad nacional y provincial, la situación económica y salarial, así como el fuerte trabajo territorial y pedagógico que delineamos en esta continuidad de la agenda de trabajo del Ministerio”.
“Estamos trabajando intensamente desde diversos planos de cara al nuevo ciclo lectivo. Planteando los lineamientos a los cuerpos docentes, llevando adelante desde diciembre un intenso programa de refacciones en edificios escolares, sentándonos con el sector para lograr los consensos necesarios y comenzar el año escolar, que es lo que todos queremos”, subrayó.
López Silva reiteró además la preocupación de las provincias respecto de la falta envío de fondos nacionales para el Fondo de Compensación Salarial Docente y el Fondo Nacional de Incentivo Docente, entre otros, contemplado en la normativa vigente.
“Necesitamos definiciones más claras respecto a esto, de parte del gobierno nacional, porque significaría una disminución en el salario de los docentes”, advirtió el Ministro quien además recordó que “también está el tema de la hora extendida, que es financiada con recursos nacionales, sobre lo que tampoco tenemos una definición”.